О преподавателе
Я окончила бакалавриат и магистратуру факультета математики и компьютерных наук Кубанского государственного университета с отличием. Сегодня я продолжаю профессиональную деятельность в университете в качестве преподавателя, поэтому хорошо понимаю не только школьную программу, но и требования, с которыми ученики сталкиваются при дальнейшем обучении. Более шести лет я занимаюсь индивидуальной подготовкой школьников по математике, информатике и программированию на Python. Также более четырёх лет работала методистом в известной онлайн-школе: разрабатывала учебные материалы, анализировала экзаменационные задания и помогала выстраивать эффективные программы подготовки. Этот опыт позволяет мне сочетать глубокое знание предмета, современные образовательные методики и индивидуальный подход.
Я работаю с учениками 5–11 классов, готовлю к ВПР, ОГЭ и ЕГЭ, помогаю повысить текущую успеваемость, устранить пробелы в знаниях и разобраться с домашними заданиями. Отдельное направление моей работы — обучение программированию на Python: от первых строк кода до решения более сложных практических задач. Также помогаю студентам с математическим анализом, линейной алгеброй, аналитической геометрией и дифференциальными уравнениями. На занятиях мы не ограничиваемся механическим запоминанием формул и типовых решений. Моя задача — научить ученика видеть логику задачи, самостоятельно выбирать способ решения и уверенно применять полученные знания. Сложные темы я объясняю простым и понятным языком, использую наглядные примеры и нестандартные приёмы, которые помогают быстрее разобраться в материале.
Программа занятий составляется индивидуально. Сначала мы определяем текущий уровень знаний и цели, затем формируем последовательный план работы. При подготовке к экзаменам уделяем внимание как базовым заданиям, так и задачам повышенной сложности, включая вторую часть ОГЭ и ЕГЭ. Результатом занятий становится не только повышение оценок. Ученики начинают увереннее работать самостоятельно, меньше боятся контрольных и экзаменов, внимательнее анализируют условия задач и лучше понимают предмет. Многие переходят от нестабильной «тройки» к уверенным оценкам «хорошо» и «отлично». Занятия проходят дистанционно в удобном онлайн-формате. Я стараюсь создать спокойную и доброжелательную рабочую атмосферу, в которой ученик может задавать вопросы, не бояться ошибок и постепенно достигать поставленных целей.
